初中数学思维转换能力的培养

思维能力的发展是在思维过程中实现的,而学生思维活动的正确展开,靠教师积极的引导。在初中数学教学中,我们可以采用多种手段创设情境,让学生在直观教学中求得乐趣,寻得一种成就感,通过动脑、动手、动眼、动嘴,真正让课堂活起来,让学生参与到课堂中来,充分挖掘学生的想象、观察、表达、动手能力,提高学生的形象思维能力,从而达成从具体情境抽象出符号语言的目的。