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运用L-BOX提高学生作文能力
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摘要
目前高科技的进步给学生在学习方面带来了很大的帮助,高科技有着教师所没有的优势,用在教学中可以起到一个很好的作用。L-BOX的有效运用,能够优化学生作文写作资源,激发学生的创作灵感,引导学生学会观察,再现生动形象的写作场景,从根本上提高学生的作文能力。
作者
石彬
机构地区
四川省达州市达川区河市镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第10期87-87,共1页
关键词
小学语文
作文教学
L-BOX
有效应用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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2016年 第10期
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