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浅谈小学数学教育的生活化策略
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摘要
数学是小学教育科目中的重要一环,如何应用数学知识,服务于自身,加深对数学知识的理解是数学学习教育的根本目的。本文对小学数学的课堂教学在生活化教学的策略上进行了探索分析。
作者
陈家才
机构地区
江苏省宿迁市宿豫区来龙中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第10期79-79,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
生活化教学
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
陈文梅.
幼儿数学教育的生活化[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2015(3):54-54.
2
戴啟琴.
新课程改革背景下小学数学教学生活化策略研究[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2016(8):72-72.
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2016年 第10期
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