期刊文献+

如何提高小学语文课堂朗读教学的有效性

下载PDF
导出
摘要 小学语文教学常常借助朗读教学来进行,学生通过朗读可以提高自己的语言水平,同时读懂课文的意思。但是在实际操作中,现在的朗读教学仍然出现一些问题,这些问题或多或少的影响了小学语文教学的质量。因此,我们有必要对如何提高小学语文课堂朗读教学的有效性进行研究。
作者 刘金花
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第9期175-175,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部