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如何提高小学语文课堂朗读教学的有效性
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摘要
小学语文教学常常借助朗读教学来进行,学生通过朗读可以提高自己的语言水平,同时读懂课文的意思。但是在实际操作中,现在的朗读教学仍然出现一些问题,这些问题或多或少的影响了小学语文教学的质量。因此,我们有必要对如何提高小学语文课堂朗读教学的有效性进行研究。
作者
刘金花
机构地区
新疆塔城地区第九师团结农场中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第9期175-175,共1页
关键词
小学语文
朗读教学
有效性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2016年 第9期
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