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新课程语文阅读教学中比较阅读能力的思考
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摘要
小学学生要具有独立阅读的能力,需要学习和运用多种阅读方法。比较阅读是提升阅读教学有效性的一种重要方法,也是一种非常行之有效的阅读方法。
作者
郝欣
机构地区
河北省邯郸市邯山区实验小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第9期170-170,共1页
关键词
新课程
小学语文
阅读教学
阅读能力
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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