摘要
班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。当好“心理医生”,因人施教“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成,对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们,要苦口婆心、循循善诱,教育学生要动之以情,晓之以理,既不伤害学生的自尊心,又达到教育目的。重视心理健康,做学生的心理“医生”。精心策划主题班会主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体,寓教于乐,陶治学生的情操,转变和提高学生的思想认识。与日俱进,探索德育新方法,班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况,与日俱进,探索新的方法。
