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简论我国教育考试的局限性
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摘要
教育考试是衡量教育质量最直接、最重要、最有效的手段。但是,为什么随着社会的进步,我国的教育考试却成了老师、学生乃至全社会最头痛的事情?因为教育考试在形式与内容、时间与空间等多方面存在着自身难以克服的局限性。此文着重探讨中国教育考试局限性的各个方面,旨在为教育考试改革找寻突破口。
作者
安宁
机构地区
重庆大学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第9期277-277,共1页
关键词
教育
考试
局限
分类号
G642.474 [文化科学—高等教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2016年 第9期
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