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初中英语差异教学的应用实践探究
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摘要
初中英语教学中的差异教学策略还很不成熟,未来还有很长的路要走。初中的英语教师要树立正确的教育观和学生观,尊重学生的个体之间的差异性,根据不同的学生的特点来选择教学方法,促进学生个性化发展,全面推动学生综合素质的提高。
作者
付家雨
机构地区
南京市六合区玉带初级中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第9期259-259,共1页
关键词
初中英语
差异教学
具体应用
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2016年 第9期
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