试论高中音乐欣赏教学与情感体验的融合

“以声释情”是音乐所具备的特殊功能,在音乐中蕴藏着丰富多彩的艺术情感,能够与听众形成强烈的情感共鸣。高中阶段是个体情感观、价值观形成的关键阶段,利用音乐欣赏培养学生良好的情感体验具有较高的可行性。本文将重点论述音乐欣赏教学与情感体验的有效融合,从而使音乐欣赏教学的素质教育功能得以充分发挥。