初中英语教学中的分层模式分析

随着新课改的深入,如何针对学生的差异化现状而进行因材施教是教学的首要目标。作为新型教育策略与教学思想,分层教学可以在保有学生个性发展的基础上,促使全体学生获得共同进步。本文主要针对初三学生的英语教学进行分层模式分析,期望能带给其他教师者们一些帮助与启示。