高三生物复习有效性模式探究

高三教学主要的形式就是复习课,而有效复习是备考的关键。如何在教师的指导下,提高高三生物复习教学的有效性,实现学生知识和技能的有效提高,学会科学探究能力、生物学实验能力和对信息的搜集处理能力,从而提高整体生物科学素养,需要教师进行不断的深入探讨和分析,从而提出有效的解决措施。