从新的视觉探究务工子弟小学教学的良好学习习惯

随着我国社会经济快速发展,大量农村剩余劳动力转向城市及城乡结合处,但是务工子弟教育成了社会的一大难题。本文结合当前城乡结合处小学务工子弟学习习惯实际情况入手,以班主任管理为切入点,以培养务工子弟课内外良好学习习惯为目的,对小学阶段务工子弟的不良习惯及成因进行了分析,然后从责任意识、教育培养及科学激励等方面提出了相关的应对措施,培养务工子弟良好的行为习惯。