刍议初中生物课堂的个性化教学模式

初中生物是研究生态系统中各种动植物相互影响,共同演化的一门基础学科。本文立足于初中生物课堂教学现状,以人教版初中生物教材为例,着重对初中生物个性化课堂的构建展开刍议。以期通过笔者努力,找到促进初中生物课堂教学效果不断提升的可靠途径。