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如何提高小学低年级识字教学成效
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摘要
识字的最终目的是为阅读做准备。在识字教学中我们语文教师要巧妙设计学习情境,激发学生的识字兴趣,还要结合学生年龄特点教会方法去识字,同时还要引导学生寻找识字的规律,最终把识字教学延伸到广阔的生活空间。
作者
唐芳
机构地区
河北省张家口市桥东区回民小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第9期18-18,共1页
关键词
识字
教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2016年 第9期
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