关于小学数学优质课堂的特征研究

随着我国教育改革的推行,小学的教学方法和教学模式也发生了翻天覆地的变化。小学是学生的启蒙阶段,同时也是学习的关键时期,提高小学的教学水平对学生综合素质的提升以及日后的发展都有重要作用。优质课堂是一种科学的教育概念,也是一种高效的教育模式,本文以小学数学为研究对象,对优质课堂的特征进行了分析,以供参考。