小学《品德与生活》课堂情境创设探析

课堂情境创设围绕学科和学生特点进行,通过故事、图片、生活资源、表演、辩论、生活实践等创设情境,有效提高《品德与生活》的教学实效,激发学生的学习兴趣,促进学生良好品德的形成。