摘要
数学语言具有文字简炼、含义确切、逻辑性强等特点。在数学教学过程中,学生如果会正确地使用数学语言,不仅有助于理解知识,而且还能发展逻辑思维能力。所以,老师应有计划地由易到难、由简到繁,循序渐近地训练与培养学生使用数学语言回答问题、读写算式、叙述定律运算法则等能力。初步学会从数学的角度发现问题和提出问题,综合运用数学语言解决简单的实际问题,增强应用意识,提高实践能力。获得分析问题和解决问题的一些基本方法,体验解决问题方法的多样性,发展创新意识。学会与他人合作交流。初步形成评价与反思的意识。一般常用下面几种训练方法。
