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新课程初中数学教学实现优化之我见
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摘要
随着基础教育改革的不断推进实施,新课程初中数学教学需要为提高青少年的素质能力担起重任的同时也为学业水平考能够取得好成绩打下基础。要达到预期的效果,教师的教学策略和学生的学习方法的改变起到很大的作用。因此,教师要认真领会新课改精神,不断更新教学方法,指导学生学会学习。本文就教师如何改进教学方法,指导学生学会学习等谈谈几点建议。
作者
阳海军
机构地区
四川省邻水县坛同镇初级中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第9期131-131,共1页
关键词
数学情景
思维
解题能力
学习策略
分类号
G633.42 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2016年 第9期
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