期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
严慈有度,做学生成长的伴路人
下载PDF
职称材料
导出
摘要
严慈有度,要求我们教师在教育教学中要创设管中有放、既抑又扬的相互交叠的教育氛围。既要要严格管理,又要兼以宽容,让学生感受到教师的关怀和鼓励,让学生在严慈有度中更好的成长。
作者
康森仪
机构地区
广东省佛山市顺德区龙江镇龙山初级中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第9期86-86,共1页
关键词
严慈有度
严格
宽容
成长
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
颜洁.
浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用策略[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2019(4):34-34.
2
刘晓杰.
“双减”背景下家校协同育人的实践路径研究[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2024(7):0027-0030.
3
侯菊香.
如何营造良好的小学数学课堂氛围[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)社会科学,2018(11):131-131.
4
陈超.
小学劳动教育家校合作的问题与策略——基于交叠影响域理论[J]
.教育观察,2024,13(9):18-21.
中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2016年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部