摘要
从师范院校毕业步入讲台,一直在乡村学校从教,已二十余年了。乡村学校教学设施简陋,生活条件差,工作环境艰苦,几乎每年都要送别老同事、同时迎接新同事。学生是来自本乡镇附近几个村的孩子,留守儿童、单亲孩子几乎过半。孩子的教育就成了一个难题。从教以来,在教学中感到最头疼的是大部分学生认识不到知识的重要性,对知识改变命运看不到希望,学习缺少兴趣,没有良好的学习习惯。表现在:每天按部就班到校读书,没有积极性和主动性,作业马虎,书写潦草,上课爱开小差,知识面极窄等坏毛病。这给我们的教学带来了很大的困难,学生的学习成绩难以提高,以至学校的教学质量也难以提高。作为一名老师,我看在眼里急在心里,所以就试着在教学中从多方面培养学生良好的学习习惯。
