浅析初中数学四种常用数学思想

义务教育新课程标准数学(2011年版):要求在义务教育阶段数学课程不仅要重视学生的基础知识、基本技能,还要掌握基本思想、基本活动经验;我们应该注意科学知识的教学,同时还更要注重数学技能的培养,注意让学生经历从现实生活迈向知识,特别是数学知识,从数学知识走向我们的生活环境的认识。教会学生将所学应用于生产生活实际,是学生懂得生活中的美,从中体会到数学中的美,体会数学的伟大。因此我们的数学教学就是来源于生活,又高于生活,再回到生活中去。