农村初中思想品德课“五六一”有效课堂教学模式初探

全面深化基础教育教学改革特别是有效课堂教学模式正在全国如火如荼的进行,着力构建有效且高效课堂教学模式,已经成为全国基础教育工作者面临的重大课题,向45分钟要效益,这是我们一线教师必需要走的一条教改之路。深受“杜郎口”课堂教学模式和“思洋中学”课堂教学模式的影响,结合边远山区农村初中学生的特点,本人也对有效课堂教学模式进行了探究,已初步形成了“五六一”有效课堂新授课模式。