新课程理念下高中历史教学策略研究

历史学科的内容跨度很大,在一定程度上提高了学生的学习难度。随着新课程的不断推进,对高中历史提出了新的要求要求旧有得课程需要结合实际认真进行改革,切不可使得学生在进行学习时毫无兴趣,这样会使得学生所学知识时没有乐趣,教师进行历史课本内容讲述时应当加强与书本知识的联系,希望可以促使高中历史教学与过去相比可以取得进步。