摘要
提高小学语文课堂的教学效率;应从备课和课堂教学两方面入手。课堂的教学应该从以下几方面下功夫:明确教学目标;选择适当的教学方法;优化问题情境;激发求知欲望;突出重点;化解难点;创设评错情境;学生以错悟理;充分发挥教学过程中教师的主导地位和学生的主体地位;善于运用现代化的教学手段:精讲例题;多做练习。培养学生语文学习兴趣;不能只停留在课堂表面的“活”;“乐”;“玩”中。激发学生对学科的兴趣;我们注重学科本身;从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣;挖掘学生学习的内驱力。备课时应注意了解知识体系;还应注意使内容与方法有机统一。让尽可能多的学生在语文知识与技能的掌握、语文策略的优化、语文思维的训练等方面得到尽可能多的实际效益;课堂教学效率是对语文课程的教学活动进行合理性评价的重要内容;它在量上表现为语文课堂内实际的教学时间与有效的教学时间之比。在质上表现为单位时间内以师生必要的精力消耗。
