《数学分层测试卡》引领师生信息素养共同提升

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摘要《数学分层测试卡》以“分层教学、分层评价”为基本理念,教师的教育理念的提升与教学行为发生变化,教师在教学中实施“分层教学”,提高课堂效率。分层评价激发学生极大的数学学习兴趣,促使教师更新教法。在数学分层测试卡》的引领下师生信息素养共同提升。

作者韦英华

机构地区百色市城西小学

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2016年第9期120-120,共1页

关键词分层教学分层评价

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中国科技经济新闻数据库教育

2016年第9期

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