教育游戏与小学数学融合途径浅探

由于小学生身心发展的不成熟和他们对新鲜事物的好奇心,决定了小学数学课教学要根据小学生的特点来设计教学。数学教师在进行设计教学的过程中要改变传统的教学观念和教学方式,用具有吸引力和新颖的数学游戏来进行教学,寓教于乐,这样才能吸引小学生的注意力,激发小学生对数学学习的兴趣,也才能提高数学教学的质量。本文对教育游戏与小学数学融合途径进行了探索。