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对小学语文教学中群文阅读教学模式初探
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摘要
目前的群文阅读模式是一种较为新奇的学习模式,它对学生的阅读能力的提高和思想情感的提升有着一个巨大的帮助,可以扩大学生的阅读范围。文章针对学生小学阶段的群文阅读模式进行了分析,并指出了在小学阶段进行群文阅读教学的重要性。
作者
姜春玉
机构地区
重庆市合川区钱塘小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第10期232-232,共1页
关键词
小学语文
群文阅读
教学策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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2016年 第10期
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