激发城郊结合部初中学生学习地理的动力策略研究------以双流区东升第一初级中学为例

城郊结合部地理教育落后加之初中地理课时本来就少,在中考成绩中所占比例少,使地理被大多数学生视为“副科”,学生地理学习动力低下,怎样在此现状下激发学生的地理学习动力,提高学生地理成绩成为当下的重要任务。本文从提高初中学生学习地理的兴趣;把课堂教学与实际生活相联系;教师需要不断提高自身专业和道德修养等三方面阐述了提高学生地理学习动力的方法。