小学生的课堂倾听习惯培养策略初探

学会倾听是新课程标准对小学生提出的一项重要指标,所以作为教师的我们应该关注对学生良好倾听习惯的培养。可是小学生特别是低年级的孩子年龄小,特别好动,注意力也易分散,极易兴奋也易疲惫。尤其刚入学的他们,认真度过课堂40分钟的学习时间对他们来说是很不容易的,因此采取有效措施来培养学生养成良好的倾听习惯尤为重要。