从初中英语语法看中外思维差异性

世界上先有语言才有了语言学,语言作为人类思维的载体,由它延伸而来的语法必然折射了各民族的思维方式。本文从初中的基础语法入手分析中外思维方式的差异性,以使学生在学习过程中增长背景知识,提高学习效率。