高中思想政治教学课堂设问中的“六字”原则

设问是课堂教学中应用最广泛、效率最突出的教学形式,是促进师生交流的重要方法,也是培养和提高学生思维能力的重要手段,在课堂教学中有着不可或缺的地位。教师课堂设问方式和问题的质量,不仅可以检验学生对知识的掌握记忆情况,了解教学效果,还可以培养学生主动学习、乐于思考和发散性思维能力。本文将阐述高中思想政治教学课堂设问中的“六字”原则。