小学数学教师课堂提问技能的现状及对策研究

在小学数学教学中教师要科学运用提问艺术,以一系列富有探索性与趣味性的问题,来引发学生的好奇心,激发学生的求知欲,引导学生展开自主探究性学习,成为知识的主动构建,促进学生知识、技能、情感与能力的全面发展。本文探讨了小学数学教师课堂提问技能的现状及对策。