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论如何提高初中英语的课堂效率
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摘要
众所周知,一样的学生,一样的教材,不同的教师,由于采用的教学方法不一样,最后的课堂效率却不相同。因此,研究如何运用各种教学要素,按照最佳的方式组织教材,提高课堂教学效率,使学生英语教学真正做到“轻负担,低消耗,高效率”具有十分重要意义。
作者
周兰春
机构地区
巴州区鼎山中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第10期99-99,共1页
关键词
初中英语
课堂效率
提高
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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2016年 第10期
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