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浅谈在小学数学教学中如何激发学生的学习兴趣
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摘要
兴趣是最好的老师,小学阶段的教学属于学生初学阶段,由于学生年龄等各方面的特征再加上小学数学教材的特点,学生无法像中学生那样聚精会神的听老师讲课。但是,在短暂的四十分钟内要想让学生主动掌握本节课的重点,把所学知识点掌握。这就要求教师想法设法抓住小学生的特点来培养学生的学习兴趣。
作者
孙鹏超
机构地区
哈密市伊州区德外里中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第10期75-75,77,共2页
关键词
小学数学教学
学习兴趣
学生
主观能动性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2016年 第10期
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