意识形态教育与人文教育矛盾发生原因的初探

意识形态是具有特殊普遍性的观念意识,决定了其在教育问题上的功利主义本性。哲学普遍存在于某一文明机体内部的人文精神与价值理想,它构成了人文教育的基本内容,二者因此在教育的目的、方法等问题上存有分歧,矛盾应根源于当代教育的现代性诉求。解决教育现代性诉求是解决两者矛盾的途径之一。