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如何提高高中生物理解题能力
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摘要
通过多年的物理学习,我发现物理解题时经常出现审题不严、分析不全等问题,造成解题效果不理想。本文中结合自身学习方法,分析高中物理解题现状,并给出提高解题能力的措施,促进物理成绩提高。
作者
王尔卓
机构地区
西北工业大学附属中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第9期233-233,共1页
关键词
高中生
物理习题
解题能力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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2016年 第9期
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