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浅谈怎样在初中数学教学中应用快乐教学
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摘要
教育事业的持续发展与变革,我们国家的教育事业也得到了突破性的进步。在初中的数学教学中,许多初中生对数学的学习产生一种抵触感,从而对数学的学习变得很冷漠,数学成绩的提升变成了一个空谈。采取快乐教学是增强数学教学质量与提升同学们学习能力的需求,是推行素质教育的需求,也是促进同学们健康成长进步的需求。本文就初中数学快乐教学展开了讨论,并提出了一些观点和看法。
作者
刘斌
机构地区
江西省新余市第一中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第9期202-202,共1页
关键词
初中数学
快乐教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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