期刊文献+

浅谈如何在阅读教学中开发口语交际资源

下载PDF
导出
摘要 阅读教学中学生能学习规范的书面语言 ,增强语感 ,并将书面语言内化为口头语言。在阅读教学中,抓住能提高语言表达能力的契机,开发阅读教材,补白课文,结合教学过程中的复述、质疑、互评等培养学生口语交际的能力 ,促进学生语文综合素养的提高。
作者 王艳玲
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第9期182-182,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部