小学数学课堂教学中故事案例的应用

小学数学教学课程最基本的途径是课堂教学。然而目前国内实践数学课堂教学在许多方面还停留在比较传统的阶段。为了现实教学目标、满足学生们的学习需求,小学数学课堂教学需要进一步提高教学的有效性,本文以此为出发点,结合故事案例教学的基本方式,详细阐述提高课堂教学有效性的具体方法。