初中历史课堂教学中探究性学习方式

初中历史探究性学习是推动教学改革的一项重要举措。探究性学习方式在初中历史课堂的应用取得了初步的成效,但是由于探究性学习不同于以往教师进行授课,学生被动接受知识的模式,使得教师在进行探究性学习方式的实践中仍然存在一定的局限性。只有教师真正领悟探究性学习方式的目的,才能更好地帮助学生进行历史课程的学习。本文分析了初中历史课堂教学中探究性学习方式。