科学活动开展中幼儿科学素养的培养

幼儿园的科学探索活动中最重要的目的是要引起幼儿对某一科学现象的好奇和兴趣,让孩子们在观察、摆弄、操作等过程中学习、感知、探索、揭示表面现象下的本质,在科学探索活动中应注重过程而非结果。因此,幼儿教师要在科学探索活动中,提高幼儿动手、动脑、手脑并用的能力以及提问和思考问题的能力,培养幼儿的科学素养。