图书漂流活动的实践与思考

随着素质教育的全面发展及新课标的实施,图书馆在教育教学领域中的作用也日渐突出,利用图书馆的信息资源开展语文阅读指导课的教学是学生自主学习、自主发展的一个不可或缺的平台,合理利用图书馆的信息资源能有效的培养学生的阅读技巧,开阔学生的阅读视野,从而全面提高学生的阅读能力。近年来,根据学校实际,我校图书馆开展了“图书漂流”活动,希望通过此种方式来宣传阅读、鼓励阅读。而如何在小学生中更好开展“图书漂流”活动,我校进行了尝试。