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试论引导小学生进行语文自主阅读的几点做法

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摘要 语文作为一门集思想性、艺术性、趣味性为一体的基础学科,学生仅在课堂上所学的知识是非常有限的。语文教师树立大语文观,引导学生在会读一本书的基础上,走出课堂,走向生活,广泛开展自主阅读活动,博览群书,吸收名家名篇的语言精华。
作者 杨学林
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2016年第7期222-222,共1页
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