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试论引导小学生进行语文自主阅读的几点做法
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摘要
语文作为一门集思想性、艺术性、趣味性为一体的基础学科,学生仅在课堂上所学的知识是非常有限的。语文教师树立大语文观,引导学生在会读一本书的基础上,走出课堂,走向生活,广泛开展自主阅读活动,博览群书,吸收名家名篇的语言精华。
作者
杨学林
机构地区
四川省达州市大竹县张家乡中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第7期222-222,共1页
关键词
引导
小学生
语文
自主
阅读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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