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浅谈小学语文古诗词教学的几点体会
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摘要
古诗词是中国灿烂文化遗产中的瑰宝,是人文教育和语言文字学习的丰富资源。由于古诗词言简意赅,字正腔圆,情韵深邃,导致教学极易过于随意,难达理想效果。需要我们老师正确认识,积极应对。
作者
陈彦
机构地区
四川省达州市大竹县高穴镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第7期202-202,共1页
关键词
小学
语文
古诗词
教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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