当前农村中学音乐教育中的误区举隅

多年来,特别是《中国教育改革发展纲要》提出实行素质教育要求以来,学校的音乐等艺体教育得到了很好地实施,并取得了明显效果。但通过近几年来的调研和观察发现,音乐等艺体教育仍然是整个教育中最薄弱的环节,特别是一些农村中学,音乐等艺体学科形同虚设,仍然被视为“副科” ,原因或误区何在?对此问题作了简述与列举。