灵活创设情境,提升初中生的数学学习兴趣

新课改理念强调要“以生为本” ,教学成功与否要看教师能否切实培养学生“乐学—会学—勤学”的学习习惯。而创设情境,激发学习兴趣,促进师生互动,是培养这一良好习惯的重要途径。