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论高中信息技术课堂中的“四点”
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摘要
高中信息技术课程是一门实践性和应用性都很强的新兴学科,目标是提升学生的信息素养。学生的信息技术水平参差不齐,对此我常常陷入深思:高中信息技术课如何开展教学呢?经过积累多年的教学经验,我认为应在课堂教学上做文章,多用引导法,注重实践,下面我就具体与大家共同探讨如何实施的。
作者
邓久勇
机构地区
四川省大竹县观音中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第7期97-97,共1页
关键词
高中
信息技术课堂
“四点”
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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