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创设有效教学情境,提高教学效果
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摘要
数学课堂教学情境的创设,非常重要。好得教学情境,能激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,整个课堂教学能收到更好的效果。
作者
李明
机构地区
辽宁省大连瓦房店市松树镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
2016年第7期78-78,共1页
关键词
教学情境
激发兴趣
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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