摘要
随着现代经济社会不断发展,医学课程教学也得到了更多的关注,《医学心理学》是当前医学教育中开展的重要科目,其从心理干预角度分析,在医学中了解患者心理变化情况的基础上,将心理学知识与医学相互结合,以此帮助临床医学更好的开展心理引导,疏导患者心理压力。在《医学心理学》课程开设以来,该课程不断创新发展,以期满足当前医疗发展的需求。但我国《医学心理学》课程探索仍然处于初级阶段,改革探索的过程仍然出现众多问题,因此还需深化开展教学改革,以此为医疗实践提供保证。基于此,本文以《医学心理学》课程为出发点,探究《医学心理学》课程教学改革的有效途径。
