小学语文教学中应着力培养学生良好的书写习惯

良好的书写能力不仅有利于小学生初步养成对书法的欣赏能力,还有利于提高小学生的审美能力,培养小学生的语文综合素养。但在实际教学中,学生的书写能力属于隐性能力,缺乏考核的标准,很多小学语文教师在教学中把精力过多的放在了阅读理解、写作上面,出于教学时间以及学生学习、作业、活动的时间影响,忽略或者淡化了对小学生正确书写习惯的培养和训练,本文根据笔者实际教学经验,主要分析在语文课上培养小学生良好书写习惯的策略。